人间五月天，浅夏胜春烟。为进一步推进吴江区国家课程高质量实施，深化课堂改革，提升教师单元整体教学意识，推动大单元学历案在初中英语课堂中落地，5月27日，吴江区初中英语大单元学历案教学研讨活动在我校举行，来自全区各初中校的骨干教师参加了本次研讨活动，本次活动由吴江区教育局教研室邱美春老师主持。

 吴江区实验初中 李鲁越老师 （图左）

 李老师执教八年级下册Unit8 Reading一课。李老师通过猜谜游戏导入话题，激发学生兴趣。整节课围绕“Learn about Switzerland”、“Learn from Switzerland”和“Learn to build a greener school”三个任务，帮助学生获取梳理瑞士的环保举措，形成结构化知识，并让学生基于思维导图，学会介绍瑞士环保举措，从中总结环保经验，最后通过小组讨论，为更绿色的校园提出合理化建议，完成口头报告输出。整节课思路清晰，活动层层递进，学生在各个任务的完成中既提高了自己的语用能力，也培养了环保意识。

 吴江区松陵第一中学 李雪老师 （图中）

 李老师执教八年级下册Unit8 Grammar一课。李老师整节课基于“形式-意义-使用”的语法观设计教学活动。李老师首先通过播放“一个塑料瓶旅程”的视频让学生感知污染的危害，在语境中呈现目标语法知识，引导学生归纳“一般将来时的被动语态”的基本形式、意义和语用功能，接着通过谈论“环保周”活动、完成与“污染”相关的文章，完成对新授语法知识的操练，最后通过引导学生使用目标语法创作环保宣传手册，说明污染的危害、源头和应对策略，引导学生从理解污染（pollution）到发现策略（solution），提高环保意识，落实核心素养。

 云龙实验学校 杨婉昕老师 （图右）

 杨老师执教八年级下册Unit8 Integrated skills一课。杨老师整节课设计了三个任务，从如何成为绿色生活的研究者到探索者再到反思者，逐步引导学生学习与思考。通过多样化的活动设计，学生了解听力材料中学生的日常习惯，总结种树带来的好处，并讨论更多保护环境的措施。最后，通过填写调查问卷与小组合作，让学生们了解班内同学生活习惯情况，对调查结果进行分析、汇报，并对自己的日常生活习惯进行思考与批判。每个任务各设有学生独立思考、小组合作、全班分享等环节，充分调动了学生的积极性。整堂课环环相扣，逻辑清晰，学生在轻松愉悦的氛围中收获满满。

 课堂展示结束后，吴江区教育局教研室邱美春老师对三节课进行了点评。邱老师首先肯定了三位授课教师的精心准备，深挖教材，最终呈现精彩的课堂教学效果，同时也提出了一些中肯的意见和建议。随后，邱老师做了《单元学历案的特征与内涵》专题讲座。邱老师结合具体案例为我们详细解读了单元学历案的特征与内涵，并指出，在设计大单元学历案时，我们要准确定位教学目标，逆向设计评价任务并加强运用学后反思。讲座最后，邱老师希望老师们要加强学习，把学历案中的新理念和课标中的理论融汇贯通，运用到日常教学中去，切实提高教育教学质量。

大单元学历案，是在基础教育课程改革不断深入的背景下衍生的新的教学方案，有助于解决课程改革预期目标与实施现状之间的落差问题，是落实英语学科核心素养的有效途径。本次初中英语大单元学历案教学研讨活动，是一次有意义的尝试与探索。相信通过今天的活动，老师们能初步感知大单元学历案教学的内涵和策略，在今后的教学实践中不断探索学历案教学，赋能初中英语新课堂，让学习看得见，让学习真正发生！