为深化新课程改革，推动新课标落地，高质量实施国国家初中数学课程，全力提升学生的数学核心素养，苏州市初三数学二轮复习专家组会议暨课堂教学展示活动于 3月20日在苏州市吴江区实验初级中学举行。本次活动共有三个议程：观摩主题复习课、研讨精彩课例、聆听专家讲座，活动由苏州市数学教研员陆红力老师主持。

  活动伊始，吴江实验初中的朱玉林校长为本次活动致辞，朱校长对各位老师和专家的到来表示热烈欢迎，同时也向大家简单介绍了我校的历史沿革和办学情况，重点介绍了学校数学学科的教研成果，感谢各位老师和专家对本次活动的积极参与和支持。

一、观摩公开课

 来自苏州市各区县的12位骨干教师为我们带来了12节精心设计的专题课，他们精心备课，精彩展示，发挥了骨干教师的凝聚、辐射和引领作用。

二、课例解读研讨

 图左丨苏州高新区第一初级中学校的单净璇老师

 单老师为我们解读了《 “折”中探“辙” 》。本节课她主要探究了平面直角坐标系中的翻折问题，她由课本中的习题为母题，进行了一系列的变形和延伸，引导得出学生解决此类问题的基本策略和方法。单老师还为我们讲述了她的备课过程，强调课标对于课堂教学的重要性，课标中对于每一块内容都提出了明确的要求，一线教师要紧紧围绕课标的能力要求来设计和组织教学，同时尝试用高观点去指导和引领初中数学教学，达到登高俯瞰的效果，为学生发展高阶思维打下基础。

 图右丨苏州工业园区星海实验初级中学的汤晓萌老师

    汤老师呈现了精彩的一课《探索锐角三角函数问题源》，她从选题缘由、过程设计、预期效果这三个方面为大家进行课例解读，汤老师在备课过程中翻阅了大量书籍和资料，从研究课本的起源到研究三角函数的历史起源，汤老师都花了大量的时间和精力，可见汤老师备课之用心。同时汤老师别出心裁，选择相门古城墙为问题背景，从古城墙再到护城河以及更复杂的问题背景，引导学生发现问题，提出问题，分析问题，在问题解决的过程中提升学生的核心素养。

 三、聆听专家讲座

吴江教育局教研室张阳老师开设了题为《基于学业质量标准的数学专题教学设计与思考》的讲座，就以下几个方面阐述了“学业质量标准”之于“教学”的重要性：一、学业质量标准在初中阶段的背景现状；二、基于学业质量标准的专题整体教学设计——以“三角形”为例；三、基于学业质量标准的专题分课时教学设计。他强调了不能功利性地机械式地向学生灌输做题技巧，而应该教授数学的本质；更应该基于学生的实际情况，通过专题教学，拔高学生的思维高度。这样的学生才能适应当今数学灵活的命题方向，才能在高中阶段的学习中持续发展。

  南京师范大学喻平教授带来了讲座《初中数学复习教学中的作业设计》。喻平教授为了能使目前教学更加适应现在考试制度的变革，提出CPFS结构，即由概念域、概念系、命题域、命题系形成的结构，高屋建瓴地剖析了初中数学各种概念之间的强抽象与弱抽象关系，并以等腰三角形为例，为我们展现了相应等价概念的图示，使我们更好地理解概念域，并能主动及准确地迁移到其他概念的应用上。喻教授主张数学的学习要形成知识网络，不同概念之间都是有联系的，这些联系中就包含了数学方法，所以教学要掌握方法，使学生建立自己的数学网络，不能死教书，教死书。

  教育向美而生，教学向优而行，本次活动发挥了骨干教师的凝聚、辐射、引领作用，也为其他老师学习提升创造了机会。本次活动顺利落下帷幕，在课堂教学探索的路上，数学人将继续思考创新，努力前行，以核心素养为导向，让课堂掷地有声。“教”无止境，“研”绵不绝，最美的风景一直在教研的旅途中，相信此次活动，必将为初三的二轮复习开启一盏明灯，为各校教学质量的有效提升奠定坚实的基础！