吴江实验初中作业设计改革

根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理》（教基厅函[2021]13号），全面落实省市区教育部门关于改进与加强中小学作业管理的指导意见，进一步加强教学管理，规范对学生的作业管理。

一、严控书面作业总量

1.严格确保初中每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

2.在布置作业前教师要求进行试做，估算学生所需时间。

3.教师不得将书写作业作为惩罚学生的手段。

4.教师须当堂布置作业，不得通过微信、QQ群等网络平台和未经学校及教育部门审批的APP给学生及家长布置作业，不得要求学生家长自行打印下载作业。

5.要严格落实“一教一辅”政策和教辅购买与使用的自愿性原则，教师不得违规向学生推荐或指定购买教辅读物，禁止用教辅读物代替学生作业。

6.严禁教师给家长布置作业或让家长代为评改作业。

7.每月15日设置为“无家庭作业日”。

二、提高作业设计质量

1.每学期各学科教研组要利用好每周集体备课时间开展作业专题研究活动，对学生作业进行具体研究，确定各学科的作业范围、作业要求等基本内容，提高作业设计编制能力。

2.科学合理布置作业，作业难度水平不得超过课标要求。作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业。教师应针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求每一科的作业都需要经过备课组长和年级组长同时审核签字，确保作业质量，控制作业时间。

三、作业批改

1.教师要亲自及时批改学生作业，可采用集中批改、面批、学习小组批改等形式，指导学生及时发现问题，及时更改。坚决杜绝将学生作业演变成家长作业或要求家长检查批改作业。

2.对学生的作业评价一般采用等级、分数和评语相结合的形式。

3.教师批改作业时一律用红笔，对正确的作业采用打“√”等形式，对于学生作业中特别精彩的地方，可采用其他符号或者语言进行提示鼓励。

4.对于学生作业中错误的地方教师应该要求学生及时订正，学生在改错前标注“订正”二字，然后按照作业的基本要求书写，教师及时对学生订正的作业进行批改。

   5.学校每学期进行两次作业评价活动和问卷调查。各年级、各学室可结合实际举办优秀作业观

摩、展评活动，学生要在观摩交流中提升作业态度和作业质量。