落实监督职责 助推教风清正

——吴江实验初中暑期严禁教师有偿补课三访三问督查活动

为建立健全师德建设长效机制，引导教职工提升师德修养，争做“四有”好老师，我校认真开展了2022年教职工师德学习活动及师德师风专项督查工作。

8月16日上午，根据区教育局《关于开展严禁在职教师有偿补课的专项督查工作通知》要求，区责任督学鲍震、沈伟明会同区实验初中钱建芬书记、邱明霞副校长、吴建良副校长及部分行政领导和行风监督员开展了严禁教师有偿补课三访三问督查活动。

督查活动分为两组进行，主要对奥林清华东区、西区、三区、太湖小区、振泰小区、吴模家园等小区进行了实地走访督查，询问小区保安和过往居民是否留意和发现本校教师强制或暗示学生违规补课，有无以亲属或其他名义从事各类违规补课的活动等。

    督查组还随机走访了某些培训机构。他们向机构负责人亮明身份，表明来意，通过询问保安、物业、学区学生和附近家长等方式进行了深入的调查了解。经过本次实地走访勘察，未发现本校在职教师有偿补课的现象。

此外，我校还建立了师德师风长效考核机制：

一、师德考核的结果作为教师个人年度工作考核的基本条件。师德考核优秀是年度综合考核优秀的基础性条件；师德考核“不合格”的教师，其年度综合考核相应为“不合格”。

二、师德年度考核优秀的教师，在职称晋升、评先评优、培训进修等方面有优先权。

三、师德年度考核不合格的教师，两年内不得晋升高一级职称、不得评优评先。

四、师德考核结果记入教师个人档案。

为发扬为人师表、爱生如子的优良师德；爱岗敬业、追求卓越的园丁品质；淡泊名利、勇于献身的高尚情操，本次师德师风专项督察活动，我校坚持做到三个结合：一是把师德师风和总结教育教学实践经验结合起来；二是把师德师风和整改工作结合起来；三是坚持理论联系实际，将理论学习与专项督查相结合。

希望在先进理念的引领下，在团结的领导班子带领下，我校的师德师风工作能够迈向一个新台阶，让每一位老师都能在在平凡的工作岗位上，实现最伟大的人生价值。